怎样写好“笑”的表情

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栏目:高二作文  字数:1800字  浏览:
作文课上,西瓜象老师讲完人物表情描写的方法,然后留下一道练习题:要求同学们描写“笑的表情”。
布老鼠马上就大笑起来:
“哈哈哈……”
“笑什么?”
老师非常生气。
“不、不、不笑怎、怎、怎么写作、作、作文啊?”布老鼠急忙站起身。“我、我、我是在体、体验生、生活。”
老师瞪它一眼,不再理它。
“哈哈哈……”
气球猫也突然大笑。
“你也要体验生活吗?”我实在无法忍受了,马上念了一遍口诀。“一二三四五,上山抓老虎,老虎不在家,抓个布老鼠。”立即封住了它们的笑穴。从这一刻开始,它们谁也别想再笑了。
果然,一个个都低下头写作业。
气球猫这样写道:
上课时,只要轮到他发言,这就意味着一场大笑即将发生。他站了起来,头,稍稍向后仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇在颤动,竟吐不出半个字来。好不容易从嘴中蹦出几个字,却又忽然中断,他的头好像一下子又涨大了许多,随后带出一个发颤的走了调的声音,顿时,教室里就会爆发出一阵大笑声。
西瓜象老师阅读之后点评说:
“这一段描写的是‘笑’的原因。将一个男生站起来回答问题的动作和表情,都描写得非常详细,非常具体,但是,描写‘笑’的时候,仅‘教室里就会爆发出一阵大笑声’就结束了。这不仅没有重点地描写出‘笑’,更没有写出‘笑的表情’……重新写。”
“我知道,我知道。”
气球猫开始修改。
听了老师的点评,不少同学都停下笔,仔细阅读了自己正在描写的内容,然后划掉,开始重新写。看来,犯有相同毛病的同学还不少。
豌豆鹅很自信地举起手。
西瓜象走过去阅读她的描写:
奶奶的动作,把全家人都逗笑了。我笑得手舞足蹈,前仰后合,差点把碗扔到地上。爸爸捧腹仰头,哈哈大笑起来。妈妈的嘴都合不拢了,随即又扭过脸去。奶奶呢,也忍不住跟着“呵呵”地笑起来,笑开了满脸的菊花纹。
“嗯,豌豆鹅写的是全家人的‘笑’,‘妈妈的嘴都合不拢了’、奶奶‘笑开了满脸的菊花纹’这两句都是表情描写,但是,‘我笑得手舞足蹈,前仰后合,差点把碗扔到地上。爸爸捧腹仰头,哈哈大笑起来。’这两句话都是‘笑’的动作描写,而不是‘笑’的表情描写。”西瓜象老师点评说,“笑的表情可以是动作,因为笑本身就是动作,但是,必须是‘笑的表情动作’,像‘手舞足蹈,前仰后合’、‘捧腹仰头,哈哈大笑’这些都不是‘表情动作’,而是身体其它部位动作,所以,重新写!”
布老鼠也写完了:
姥姥非常喜欢说笑。每次去姥姥家,还没见姥姥的人影,就能听见姥姥那愉快开朗的笑声。只要是姥姥在,全家人总是眉开眼笑,整天沉浸在欢乐之中。所以,我爱去姥姥家,最爱与姥姥一起共度快乐时光。
“除了‘眉开眼笑’之外,也没有写出笑的表情。”西瓜象讲解说,“其实笑的表情很好写的。只要我们注意观察每个人笑的时候的表情,就会积累很多材料。比如‘笑’本身就有很多种类——”
西瓜象开始往黑板上写例句:
①,她脸上整天挂着微笑,一边走路还一边唱歌……②,她甜甜地笑着。这是女孩特有的换发青春的微笑……③,爷爷整天满脸堆笑,总是笑得那么甜蜜……④,他的这一丝苦笑……⑤,她将卷纸平整地放在书桌上,朝我莞尔一笑……⑥,小弟抿嘴一笑……
⑦,他那滑稽的动作,逗得小弟破涕为笑……
⑧,老师谈笑风生,同学们脸上洋溢着欣喜的笑容……“这些都是不同类别的‘笑’。其实还有很多种笑。每一种笑表现在脸上时的表情,都不会相同。”西瓜象老师启发地说,“比如‘微笑’,就不能说‘那人张开大嘴哈哈地微笑起来’,比如‘苦笑’,也不能说‘他那苦笑含蓄而纯真,甜美而质朴’……再有,可以用比喻的方法来写人物笑的表情,比如‘奶奶呢,也忍不住跟着“呵呵”地笑起来,笑开了满脸的菊花纹。’用菊花纹来比喻奶奶笑的表情,就写得非常妙;再如,‘你看他那笑的样子,好像熟透的石榴,已经合不拢嘴了’,用裂开的石榴比喻张口笑,不是也把笑的表情写得惟妙惟肖么……”
经过西瓜象这样一说,同学们恍然大悟,顿时抓住了“笑的表情”描写的要点,又都低下头“唰唰”地写起来。
气球猫重新写道:
顿时,教室里爆发出了一阵大笑声:张明笑得满脸通红,好像粘了一层红布;李光呢,本来就小的一双眯缝眼,一下子笑没了,眉毛下面出现了两个小肉坑;王东呢,只顾张着大嘴笑,脸上的肌肉一动也不动,嘴角还直往下淌汗啦子……“你说谁淌汗啦子!?”王东大吼一声站起来,两眼直盯着气球猫。本来大家已经开始在笑,被他这一声喊,顿时都闭住了嘴,教室里寂静下来。大家又都转头看着王东,见他仍旧张着嘴,嘴角下还挂着一条涎液,又一次忍不住哄堂大笑起来,有的笑得捂住了肚子,有的笑得弯下了腰,有的干脆趴在了桌子上笑……

作文话题: 1800字 表情

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